SDN 13 KURANJI KOTA PADANG

SDN 13 KURANJI KOTA PADANG

Gambar | Posted on by | Tinggalkan komentar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN dan KISI-KISI SOAL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata pelajaran      : IPS

Kelas / Semester   : V / I

Waktu                   : 3 x 35 menit

Standar Kompetensi : Menghargai berbagai peninggalan sejarah dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa hindu budha dan islam,kerajaan kenampakan alam dan suku bangsa serta keiatan ekonomi di Indonesia.
Kompetensi dasar : 1.4. Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia
1. Indikator : 1.4.1.      mengidentifikasi keragaman suku bangsa di Indonesia 

1.4.2.      Mengidentifikasi keragaman budaya di Indonesia

1.4.3.      Menemutunjukkan daerah penyebaran suku bangsa di Indonesia

1.4.4.      Menemununjukkan daerah penyebaran budaya di Indonesia.

2. Tujuab pmbelajaran : Setelah pembelajaran selesai diharapkan siswa dapat : 

-         Menyebutkan keragaman suku bangsa di Indonesia

-         Menceritakan keragaman budaya di Indonesia

-         Menunjukkan pada peta penyebaran suku bangsa di Indonesia

-         Menemununjukkan pada peta penyebaran budaya nusantara.

3. Metode Pembelajaran :
  1. Ceramah
  2. Tanya jawab
  3. Penugasan
  4. Diskusi
  5. Kooperatif
  6. Presentasi
4. Materi pembelajaran :
  1. Kanekaragaman suku bangsa di Indonesia

Bangsa Indonesia terdiri dari banyak suku bangsa.penduduk 210.118.226 jiwa (tahun 2000)terdiri dari 370 etnik (suku bangsa,anak suku/marga) dan bahasa 1nduk 67 macam.

PENYEBARAN SUKU BANGSA MENURUT PROVINSI DI SUMATRA

No Provinsi Suku / Marga Agama
1. Sumatera barat Minangkabau,Mentawai Islam 98 %
2. Jakarta Betawi Islam 85 %
3. Yogyakarta Jawa Islam 98 %
4. Bali Bali Hindu 93 %
5. Kalimantan Tengah Dayak,Mayu,Manyan,Dusun,Lawangan,Bukupai Islam 89 %
6. Gorontalo Gorontalo Islam 95 %
7. Maluku Rana,Alifuru,Toitil,Furu-furu Islam 54 %
8. Irian Jaya (Papua) Asmat,Dani,Melanesia Kristen 87 %

Suku berarti bagian.Bangsa Indonesia himpunan atau kesatuan dari puluhan suku bangsa.Sebagai saudara sebangsa kita harus menghormati dan menghargai demi persatuab dan kesatuan bangsa.Kita harus menyadari suku bangsa Indonesia,berasal dari rumpun melayu tua.Perbedaan yan timbul adalah karena pengaruh alam dan tempat yang berbeda.
5. Kegiatan pembelajaran

  1. kegiatan awal (10 menit)

-         Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yan akan dilakukan

-         Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

-         Apersepsi : menyanyikan lagu dari sabang sampai merauke

  1. Kegiatan inti

-         Guru memajang peta wawasan nusantara di depan kelas

-         Siswa menyimak penjelasan guru tentang wawasan nusantara

-         Guru menugaskan siswa menunjukkan pulau-pulau yang tersebar di wilayah nusantara.

-         Dengan menggunakan clif cart suku-suku bangsa di Indonesia,siswa ditugaskan menempelkan nama suku sesuai dengan daerahnya.

-         Siswa secara bergantian menempelkan nama suku sesuai dengan daerah / provinsi masing-masing

-         Siswa menyimak penjelasan guru tentang penyebaran suku bangsa di Indonesia dan cara menjaga dan memelihara persatuan dan kesatuan bangsa

-         Guru dibagi perkelompok

-         Setiap kelompok terdiri dari 4 atau 5 orang

-         Siswa menyimak penjelasan guru tentang tugas kelompok

-         Guru membagikan lembaran kerja kelompok

-         Siswa menyelesaikan lembaran kerja dengan bimbingan guru

-         Siswa mengisi format pada lembaran kerja dengan mebaca buku-buku sumber

-         Guru memimbing setiap kelompok dalam menyelesaikan lembaran kerja tentang keragaman budaya Indonesia

-         Siswa ditugaskan kedepan secara bergantian menempelkan Clif cart keragaman budaya sesuai dengan daerah atau populasi masin-masing.

-         Penugasan ini dilakukan secara bergantian

-         Siswa dan guru menyempurnakan pembelajaran.

  1. Kegiatan akhir (5 menit)

-         Menugaskan siswa menyelesaikan karangan singkat cara menghargai keragaman suku dan budaya.

-         Bernyanyi bersama lagu daerah “ampar-ampar pisang”

6. Sumber dan alat :
  1. Sumber

-         Kurikulum

-         Buku IPS kelas V

-         Buku penunjang yang relevan

  1. Alat

-         Peta wawasan nusantara

-         Clif cart nama-nama suku di Indonesia

-         Clif Cart / gambar keragaman budaya nusantara

7. Penilaian : -         Melalui aktivitas siswa saat PBM (menggunakan lembaran pengamatan) 

-         Melalui lembaran tugas

Lembar pengamatan

Komptensi Dasar : 1.4. Menghargai keberagama suku bangsa dan budaya di Indonesia

No Nama Keaktifan Ketepatan Tugas Sikap Ket

I. Lembar Tugas

Lengkapilah format di bawah ini tentang keragaman suku bangsa dan budaya daerah. Masing -masing kelompok mengidentifikasi untuk sepuluh profinsi.

No Nama Suku Jenis
Seni Tradisonal Tari Daerah Baju Daerah Alat Musik

II. Pilihlah jawabahn a,b,c atau d yang Kamu anggap benar !

  1. Suku bangsa di Indonesia berasal dari rumpun …
  1. Ania
  2. Negro
  3. Melayu
  4. Cina
  1. Menurut penelitian di tahun 2000  penduduk Indonesia berjumlah
  1. 210.118.266 jiwa
  2. 210.119.266 jiwa
  3. 110.118.266 jiwa
  4. 110.128.266 jiwa
  1. Suku bangsa di Indonesia masih ada yang terbelakang ,diantaranya terdapat di bawah ini,kecuali …
    1. Menangkabau
    2. Asmat
    3. Dayak
    4. Dani
  1. Dibawah ini yang termasuk suku-suku di jawa barat adalah…
    1. Betawi
    2. Melayu
    3. Sunda
    4. Bangka
  1. Pakaian adat baju taluak balango berasal dari daerah …
    1. Bengkulu
    2. Lampung
    3. Yogyakarta
    4. Sumatera barat

10.  Lagu kaparak tingga berasal dari daerah …

  1. Sumatera barat
  2. Sumatera selatan
  3. Sumatera utara
  4. Aceh

11.  Lagu daerah “ Injit-injit semut berasal dari daerah …

  1. Jambi
  2. Sumatera barat
  3. Sumatera selatan
  4. Sumatera utara

12    Cerita rakyat si tanduk panjang berasal dari daerah …

a. Jawa bara

b. Tapanuli

c. Betawi

d. Minangkabau

  1. Di Indonesia setiap daerah memiliki rumah adat tersendiri dan bermacam-macam model.Rumah adat uma terdapat di daerah…
  1. Mentawai
  2. Lampung
  3. Riau
  4. Minangkabau
  1. Rumah adat Sesat terdapat di ….
  2. Mentawai
  3. Lampung
  4. Riau
  5. Minangkabau
  1. Pakaian adat baju surjan,bankon berasal dari ..
    1. Bengkulu
    2. Lampung
    3. Yogyakarta
    4. Jawa tengah
  1. Pakaian adat baju ulos batak berasal dari daerah …
  1. Bengkulu
  2. Lampung
  3. Sumatera utara
  4. Jawa tengah

13. Cerita rakyat Anggun nan tungga

berasal dari daerah …

a. Jawa bara

b. Sumatera barat

c. Betawi

d. Minangkabau

14. Rencong adalah senjata khas

dari …

a. Aceh

b. Sulawesi selatan

c. Kalimantan barat

d. Jambi

15. Alat musik cungklik berasal dari

daerah …

a. Nusa tenggara timur

b. Kalimantan selatan

c. Kalimantan timur

d. Nusa tenggara barat

Kunci Jawaban :

  1. c
  2. a
  3. a
  4. a
  5. a
  6. b
  7. c
  8. d
  9. d

10.  a

11.  a

12.  b

13.  b

14.  a

15.  d

Mengetahui : 

Kepala Sekolah


 

Guru Kelas


KISI-KISI SOAL

Indikator Soal Jumlah Bobot 

Soal

C1 C2 C3 C4 C5 C6
1.4.5.      mengidentifikasi keragaman suku bangsa di Indonesia 

1.4.6.      Mengidentifikasi keragaman budaya di Indonesia

1.4.7.      Menemutunjukkan daerah penyebaran suku bangsa di Indonesia

1.4.8.      Menemununjukkan daerah penyebaran budaya di Indonesia.

  1. Suku bangsa di Indonesia berasal dari rumpun …
  1. Menurut penelitian di tahun 2000  penduduk Indonesia berjumlah
  1. Suku bangsa di Indonesia masih ada yang terbelakang ,diantaranya terdapat di bawah ini,kecuali …
  1. Di Indonesia setiap daerah memiliki rumah adat tersendiri dan bermacam-macam model.Rumah adat uma terdapat di daerah…
  1. Pakaian adat baju ulos batak berasal dari daerah …
  1. Lagu kaparak tingga berasal dari daerah …
  1. Mengapa suku kubu di Jambi masih terbelakang…
  1. Menhgapa kita hasur saling menghormati anta suku …
  1. Jelaskan 3 cara menghargai keragaman suku bangsa di Indonesia…
Mengetahui : 

Kepala Sekolah


 

Guru Kelas


Dipublikasi di Uncategorized | Tinggalkan komentar

KATO PEMBUKA DALAM MINANG KABAU

Sairing balam jo barabah

Salam lalu barubah mandi

Sairing salam jo sambah

Sambah lalu salam kambali

Sicerek di tapi banda

Kok rabah tolong rabahkan

Ambo ketek beru baraja

Kok salah tolong tunjuakkan

Tinggi tinggi gunuang sago

Indak satinggi gunuang pariaman

Sambuik lah salam dari ambo

Walaupun indak bajawek tangan

Kalau dun sanak mambali tomat

Balilah dipasa baso

Kalau dun sanak umaik nabi Muhammad

Sambuiak lah salam dari ambo

Lamak rasonyo karupuak

Karapuak dibao dari lapau

Takajuik ambo sadang duduk

Kironyo protocol nan maimbau

Siang hari marambah parak

Elok-elok jan tangan luko

Nasi jo samba alah talatak

Malah disantok basamo-basamo

Latiak-latiak tabang ka pinang

Hinggok di pinang duo-duo

Satitiek aie dalam pinang

Disinan bamain ikan rajo

Adaik hiduiak tolong manolong

Adaiak mati janguak manjauak

Karajo baiak baimbauan

Karajo buruak baambuan

Nan merah iyolah sago

Nan kuriak iyolah kundi

Nan indah iyolah baso

Nan baiak iyolah budi

Panakiek pisau iyolah ranuik

Patungkek batang lintabuang

Salado ambiak ka niru

Satitiak jadikan lauak

Sakapa jadikan gunungang

Dipublikasi di Uncategorized | Tinggalkan komentar

Islam Sebagai Ideologi

Islam adalah sebuah ajaran dari Allah yang dibawa oleh Syayidina Muhammad SAW yang mengatur hubungan manusia dengan Khaliq-nya, dengan dirinya dan dengan sesamanya (Taqiyuddin An-Nabhani). Hubungan manusia dengan Khaliq-nya tercakup pada perkara aqidah dan akhlak. Hubungan manusia dengan dirinya tercakup pada perkara akhlak dan kebutuhan biologis. Sedangkan untuk hubungan manusia dengan sesamanya tercakup pada perkara mu’ammalah. Ajaran islam mencakup keseluruhan kehidupan manusia karena menjelaskan segala sesuatunya. Sebagaimana Firman Allah SWT dalam Q.S An Nahl 89 : وَيَوْمَ نَبْعَثُ فِي كُلِّ أُمَّةٍ شَهِيداً عَلَيْهِم مِّنْ أَنفُسِهِمْ وَجِئْنَا بِكَ شَهِيداً عَلَى هَـؤُلاء وَنَزَّلْنَا عَلَيْكَ الْكِتَابَ تِبْيَاناً لِّكُلِّ شَيْءٍ وَهُدًى وَرَحْمَةً وَبُشْرَى لِلْمُسْلِمِينَ (Dan ingatlah) akan hari (ketika) Kami, bangkitkan pada tiap-tiap umat seorang saksi atas mereka dari mereka sendiri, dan Kami datangkan kamu (Muhammad) menjadi saksi atas seluruh umat manusia. Dan Kami turunkan kepadamu Al Kitab (Al Qur’an) untuk menjelaskan segala sesuatu dan petunjuk serta rahmat dan kabar gembira bagi orang-orang yang berserah diri. Islam juga menuntut kita untuk mengacu pada hukum Allah sebagaimana Firman Allah SWT dalam Q.S Al Maidah 48-49 : وَأَنزَلْنَا إِلَيْكَ الْكِتَابَ بِالْحَقِّ مُصَدِّقاً لِّمَا بَيْنَ يَدَيْهِ مِنَ الْكِتَابِ وَمُهَيْمِناً عَلَيْهِ فَاحْكُم بَيْنَهُم بِمَا أَنزَلَ اللّهُ وَلاَ تَتَّبِعْ أَهْوَاءهُمْ عَمَّا جَاءكَ مِنَ الْحَقِّ لِكُلٍّ جَعَلْنَا مِنكُمْ شِرْعَةً وَمِنْهَاجاً وَلَوْ شَاء اللّهُ لَجَعَلَكُمْ أُمَّةً وَاحِدَةً وَلَـكِن لِّيَبْلُوَكُمْ فِي مَا آتَاكُم فَاسْتَبِقُوا الخَيْرَاتِ إِلَى الله مَرْجِعُكُمْ جَمِيعاً فَيُنَبِّئُكُم بِمَا كُنتُمْ فِيهِ تَخْتَلِفُونَ ﴿٤٨﴾ وَأَنِ احْكُم بَيْنَهُم بِمَا أَنزَلَ اللّهُ وَلاَ تَتَّبِعْ أَهْوَاءهُمْ وَاحْذَرْهُمْ أَن يَفْتِنُوكَ عَن بَعْضِ مَا أَنزَلَ اللّهُ إِلَيْكَ فَإِن تَوَلَّوْاْ فَاعْلَمْ أَنَّمَا يُرِيدُ اللّهُ أَن يُصِيبَهُم بِبَعْضِ ذُنُوبِهِمْ وَإِنَّ كَثِيراً مِّنَ النَّاسِ لَفَاسِقُونَ ﴿٤٩﴾ 48. Dan Kami telah turunkan kepadamu Al Qur’an dengan membawa kebenaran, membenarkan apa yang sebelumnya, yaitu kitab-kitab (yang diturunkan sebelumnya) dan batu ujian terhadap kitab-kitab yang lain itu; maka putuskanlah perkara mereka menurut apa yang Allah turunkan dan janganlah kamu mengikuti hawa nafsu mereka dengan meninggalkan kebenaran yang telah datang kepadamu. Untuk tiap-tiap umat di antara kamu, Kami berikan aturan dan jalan yang terang. Sekiranya Allah menghendaki, niscaya kamu dijadikan-Nya satu umat (saja), tetapi Allah hendak menguji kamu terhadap pemberian-Nya kepadamu, maka berlomba-lombalah berbuat kebajikan. Hanya kepada Allah-lah kembali kamu semuanya, lalu diberitahukan-Nya kepadamu apa yang telah kamu perselisihkan itu, 49. Dan hendaklah kamu memutuskan perkara di antara mereka menurut apa yang diturunkan Allah, dan janganlah kamu mengikuti hawa nafsu mereka. Dan berhati-hatilah kamu terhadap mereka, supaya mereka tidak memalingkan kamu dari sebahagian apa yang telah diturunkan Allah kepadamu. Jika mereka berpaling (dari hukum yang telah diturunkan Allah), maka ketahuilah bahwa sesungguhnya Allah menghendaki akan menimpakan musibah kepada mereka disebabkan sebahagian dosa-dosa mereka. Dan sesungguhnya kebanyakan manusia adalah orang-orang yang fasik. Maka sebagaimana firman Allah SWT Q.S Al Baqarah 85 : ثُمَّ أَنتُمْ هَـؤُلاء تَقْتُلُونَ أَنفُسَكُمْ وَتُخْرِجُونَ فَرِيقاً مِّنكُم مِّن دِيَارِهِمْ تَظَاهَرُونَ عَلَيْهِم بِالإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ وَإِن يَأتُوكُمْ أُسَارَى تُفَادُوهُمْ وَهُوَ مُحَرَّمٌ عَلَيْكُمْ إِخْرَاجُهُمْ أَفَتُؤْمِنُونَ بِبَعْضِ الْكِتَابِ وَتَكْفُرُونَ بِبَعْضٍ فَمَا جَزَاء مَن يَفْعَلُ ذَلِكَ مِنكُمْ إِلاَّ خِزْيٌ فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَيَوْمَ الْقِيَامَةِ يُرَدُّونَ إِلَى أَشَدِّ الْعَذَابِ وَمَا اللّهُ بِغَافِلٍ عَمَّا تَعْمَلُونَ ﴿٨٥﴾ Hai orang-orang yang beriman, masuklah kamu ke dalam Islam keseluruhan, dan janganlah kamu turut langkah-langkah syaitan. Sesungguhnya syaitan itu musuh yang nyata bagimu. Dalam derifasinya Islam merupakan ajaran yang bersifat spiritual dan politik. Ada konsep spiritualitas sekaligus bagaimana mengurusi umah dengan amalan-amalan mu’ammalah. Islam juga merupakan bangunan system dimana dengan jelas ketika melakukan kegiatan Ibadah ada aturan yang dipakai. Sehingga mengurusi umah sebagai kegiatan mu’ammalah harus memakai bangunan islam yang tentunya ada aturan mainnya. Sehingga letak Ideologis Islam yaitu terpenuhinya unsur pembentuk Ideologi yang mana merupakan kumpulan ide-ide dan dijadikannya sebagai ‘way of Life’. Islam punya pemikiran dan cara mewujudkan pemikirannya.

Dipublikasi di Uncategorized | Tinggalkan komentar

Hello world!

Welcome to WordPress.com. This is your first post. Edit or delete it and start blogging!

Dipublikasi di Uncategorized | 1 Komentar